Tecnología educativa: diversas formas de definirla
Pero….¿Para qué sirve?
La tecnología ha influido en la educación a través de la historia a tal punto que se habla de tecnología educativa, ésta se puede considerar como una disciplina integradora, viva, polisémica, contradictoria y significativa.
Su importancia se puede observar por el volumen de libros y artículos publicados, sobretodo en internet y que está al alcance de cualquier persona, por lo que uno mismo puede formar su propio aprendizaje.
Para que el educando aprenda a razonar, es importante que el profesor cuente con buenas herramientas (medios audiovisuales), los cuales han ido evolucionando a través de la historia (pizarra, libro de texto, retroproyector, etc.)
Aprovechar los medios tecnológicos audiovisuales, en la actualidad se hace importante ya que hoy en día un gran número niños y jóvenes invierten a la semana tantas horas (o más) viendo televisión o jugando con videojuegos que el tiempo que permanecen en la escuela. Con ello reciben tal cantidad de información a través de los distintos medios de comunicación de masas (prensa, radio, música, videojuegos, cine y fundamentalmente a través de la televisión), información constante y permanente sobre deportes, política local, nacional e internacional, sobre economía, sobre conflictos sociales y laborales, sobre ciencia y tecnología, sobre el ocio, moda y costumbres, sobre productos de consumo a través de la publicidad, etc. La obtención del conocimiento se realiza en la actualidad de forma creciente mediante experiencias mediadas, y cada vez menos a través de experiencias directas con la realidad y cada vez más a través de la influencia y contacto con medios y tecnologías (TV, radio, cassettes, vídeos, otos).
Por lo tanto un punto muy importante hoy en día para el desarrollo de los niños es una educación audiovisual que permita a los niños y jóvenes una actitud crítica hacia los medios, así como que les permita conocerlos para poder aprovecharlos adecuadamente.
La tecnología es un medio que permite muchas acciones positivas en el aula ya que permite conocer experiencias interculturales, otras que no se pueden dar con los medios tradicionales... sin embargo para ello es necesaria una formación en los medios, en primer lugar por parte de los profesores, y también de los padres, y en general de los educadores, una mayor formación sobre la elaboración, uso y evaluación de medios y recursos audiovisuales e informáticos no sólo en sus aspectos técnicos, sino fundamentalmente en su integración pedagógica. Con ello los alumnos deben ir formando su propia actitud hacia estos medios, actitud de reflexión y de capacidad crítica.
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