Las nuevas tecnologías como herramientas de aprendizaje
Podemos decir que estamos viviendo una revolución tecnológica (digitalización, interactividad, telecomunicaciones, audiovisual, etc.) Los cambios tecnológicos se han convertido en un poderoso factor de progreso social y económico.
Existió un momento que se pensaba en un mundo informático algo así como la panacea, sin embargo en la época actual, llenos de procesos informáticos se habla de incomunicación, pues es tanto el exceso de información y tantas las facilidades de los sistemas de comunicación, que surgen problemas de socialización (habilidades, valores entre otros). Y tal es el punto que surgen preguntas como: ¿Tener mayor información significa tener más conocimientos?
De la globalización algunos aspectos positivos son la no-monopolización de la información por los medios de comunicación y libertad de expresión de los ciudadanos y gran movilidad de la información, además de la interacción que se puede establecer con otras personas a través de la red.
Algunos aspectos negativos se deben a que la información no implica mejor información, ni más conocimientos, ni más comprensión de la realidad, y que la tecnología no es un medio al alcance de todo el mundo, no existe igualdad de oportunidades, por lo tanto no elimina barreras.
Para poder integrar las nuevas tecnologías a la educación contamos con el problema de que se requiere una infraestructura costosa, que no está al alcance de la mayoría de los centros educativos, además de que muchos educadores no están preparados para el cambio todo esto sin contar que no tos los educandos tienen acceso a estas nuevas tecnologías.
El medio informático a diferencia de otros medios como la televisión, radio, texto permite que se establezca una relación continuada entre las acciones del alumno y las respuestas del ordenador esto permite que el alumno pueda reforzar sus conocimientos, ver el tipo de errores que ha cometido al crear una participación más activa del alumno puede producir un aprendizaje mas autónomo, así como la motivación de éste va a ser mucho mayor.
Algunas ventajas de las nuevas tecnologías en educación son que el fácil acceso a información facilita el proceso educativo, sustituye formas tradicionales de enseñanza pero lo importante es aprender a ser críticos con la información que se recibe, logrando así la reflexión evitando la pasividad frente al montón de información que existe. El punto importante es comprender que el internet debe ser considerado como un instrumento de enseñanza complementario a los otros.
Algunos peligros que enfrentamos con el uso del internet puede ser problemas de socialización esto si todo está en una pantalla que podemos accesar desde el hogar pues lógicamente se va a perder el contacto social. Otro punto importante es que al existir tanta información podemos vernos rodeados de información falsa cuando ésta ha sido manipulada de forma irresponsable y no debemos olvidar que mucha información no es apta para menores de edad y sin embargo esta está al alcance de cualquiera.
Como nuevas formas de aprendizaje surgen el aprendizaje abierto/ constructivista puesto que se da el desarrollo de habilidades para construir conocimientos y adquirir su propia interpretación del mundo, además se da un aprendizaje colaborativo al existir interacción con otras personas.
En resumen las nuevas tecnologías han de ser asumidas en la educación desde la reflexión crítica, es necesaria la educación para las nuevas tecnologías, éstas no implican en sí mismas innovación si no hay un profundo cambio metodológico. La perspectiva constructivista constituye un elemento clave para la adecuada implantación de las nuevas tecnología en el proyecto educativo.
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